標(biāo)題 | 加強湖湘文化以及傳統(tǒng)工藝的傳承保護 | ||
日期 | 2021-12-24 | 網(wǎng)名 | 有色職院佘勇 |
內(nèi)容 |
1.在義務(wù)教育階段的開展湖湘文化第二課堂,讓湖湘兒女了解先輩們敢為人先、憂國憂民的精神;2.建立花鼓戲、陶瓷工藝等傳統(tǒng)工藝的師徒傳承機制;3.鼓勵非遺傳承大師走進校園。 |
答復(fù)部門 | 省文化和旅游廳 | ||
答復(fù)時間 | 2021-12-29 | ||
答復(fù)內(nèi)容 |
佘勇: 您關(guān)于《加強湖湘文化以及傳統(tǒng)工藝的傳承保護》的來信收悉,現(xiàn)就信件內(nèi)容答復(fù)如下: 一、關(guān)于在義務(wù)教育階段開展湖湘文化第二課堂的問題。近年來,我廳高度重視非遺進校園工作,2014年即聯(lián)合省委宣傳部、省教育廳印發(fā)了《關(guān)于進一步推進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園工作的通知》(湘教通〔2014〕264號),確定了長沙市明德天心中學(xué)等33所中小學(xué)、湖南理工學(xué)院等5所高校為湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遺產(chǎn)傳承學(xué)校和實踐基地。同時,積極將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貫穿國民教育始終,積極構(gòu)建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程體系和教材體系,指導(dǎo)各地文旅主管部門與教育部門合作,累計編纂非遺教材(讀本)300余套(冊),涉及祁劇、花鼓戲等非遺代表性項目近400個,將本地的非遺知識融入“鄉(xiāng)土教材”、“校本教材”,配套開展知家鄉(xiāng)、愛故土、懂非遺、傳文化的綜合性興趣培養(yǎng),如長沙市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心編撰了《長沙歷史文化普及知識》(小學(xué)版)作為小學(xué)選修教材等,收到了良好的效果。此外,我廳還通過開展非遺展示展演活動等方式推動非遺進校園工作,近年累計組織開展非遺進校園活動13000余場次,涉及花鼓戲、長沙窯銅官陶瓷燒制技藝、岳州窯陶瓷燒制技藝等等非遺代表性項目486個,覆蓋各類學(xué)校近800所,惠及大中小學(xué)生超500萬人次。 今后,我廳將繼續(xù)推動非遺進教材進課堂,常態(tài)化開展非遺展示展演活動,傳承弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)當(dāng)中蘊含的人文精神和時代價值。同時積極向教育主管部門建議把湖湘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入義務(wù)教育階段的課程體系,我廳將持續(xù)為湖湘文化進入第二課堂提供豐厚、優(yōu)質(zhì)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源。 二、關(guān)于建立花鼓戲、陶瓷工藝等傳統(tǒng)工藝的師徒傳承機制。湖南歷史悠久、文化積淀深厚,既是傳統(tǒng)戲劇大省,也是傳統(tǒng)工藝大省,獨具特色的湖南花鼓戲、醴陵釉下五彩瓷燒制技藝、長沙窯銅官陶瓷燒制技藝等是湖湘文化的亮麗名片。我省現(xiàn)有傳統(tǒng)戲劇類國家級非遺代表性項目32項(其中花鼓戲6項),代表性傳承人41人(其中花鼓戲6人),傳統(tǒng)戲劇類省級非遺代表性項目41項(其中花鼓戲12項),代表性傳承人66人(其中花鼓戲15人);現(xiàn)有傳統(tǒng)技藝類國家級非遺代表性項目19項(其中陶瓷類2項),代表性傳承人16人(其中陶瓷類3人),傳統(tǒng)技藝類省級非遺代表性項目59項(其中陶瓷類5項),代表性傳承人46人(其中陶瓷類4人)。 師徒傳承是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最主要的傳承方式之一,我廳歷來高度重視。近年來,我廳給予國家級非遺代表性傳承人每人每年2萬元、省級非遺代表性傳承人每人每年1萬元的傳承補助,用于代表性傳承人開展授徒傳藝工作;在對省級以上代表性傳承人的傳承活動評估中,把授徒情況作為重要的考核指標(biāo)予以考核,充分發(fā)揮導(dǎo)向和激勵作用;在全國率先設(shè)立了代表性傳承授徒傳藝備案制度,切實掌握代表性傳承人授徒傳藝的數(shù)量、質(zhì)量,并針對性開展工作;先后舉辦了“薪火之傳——傳統(tǒng)戲曲傳承展演”、花鼓戲泰斗何冬保先生誕辰100周年紀(jì)念活動、湖南省傳統(tǒng)工藝博覽會等活動,讓眾多傳統(tǒng)戲劇、傳統(tǒng)技藝的傳承人師徒同場獻藝,突代際傳承,增進師徒情感,提高傳承意識;舉辦了多期傳統(tǒng)戲劇類、陶瓷類傳承人群研修陪伴班,幫助相關(guān)領(lǐng)域的傳承人“強基礎(chǔ)、拓眼界、增學(xué)養(yǎng)”;支持岳陽市等地區(qū)開展“名師傳藝”工程,對30對代表性傳承人師徒予以資金、政策扶持,提高師徒傳承質(zhì)效。下一步,我廳將持續(xù)加大支持力度、優(yōu)化傳承機制,并探索出臺《湖南省省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人認定與管理辦法》,為代表性傳承人開展傳承工作提供有效保障。 三、關(guān)于鼓勵非遺傳承大師走進校園。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人是非遺傳承的重要基礎(chǔ)和紐帶,因其個人修養(yǎng)、技能藝能均具有較強的代表性、較大的社會影響力,具有榜樣性、引領(lǐng)性作用,所以鼓勵非遺代表性傳承人、傳承大師走進校園,有利于促進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承傳播,有利于弘揚社會主義核心價值理念,有利于激發(fā)廣大學(xué)生認識非遺、熱愛非遺的熱情,從非遺當(dāng)中不斷汲取向上向善的精神力量。據(jù)不完全統(tǒng)計,我省參加過非遺進校園活動的各級非遺代表性傳承人超過2000人次,花鼓戲國家級代表性傳承人李小嘉、長沙窯銅官陶瓷燒制技藝青年傳承人劉嘉豪等深受廣大學(xué)生群體的喜愛。 今后,我廳將繼續(xù)鼓勵非遺代表性傳承人走進校園,為廣大少年兒童播撒熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“星星之火”,不斷提高學(xué)生群體的文化素養(yǎng),為建設(shè)文化強省以及富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化新湖南貢獻非遺力量。 感謝您對我省文旅事業(yè)的關(guān)心和支持。 湖南省文化和旅游廳 2021年12月29日 |