習近平總書記在全國教育大會發(fā)表的重要講話中強調(diào)：要堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。總書記的講話深刻體現(xiàn)了我黨立黨為公、執(zhí)政為民的理念，為新時代教育工作提供了根本遵循。

　　“治國有常，而利民為本?！苯逃菄笥?、黨之大計，肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重任。實現(xiàn)這個目標，確立到2035年建成教育強國的奮斗目標，很關鍵的一點是讓全體人民享有公平而高質(zhì)量的教育。

　　優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，是推動實現(xiàn)教育公平的關鍵一步。近年來，我省著眼于推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡，持續(xù)加大改革創(chuàng)新，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體之間的教育差距，取得了顯著成效。其中，2017年至2021年總計投入80多億元，在武陵山、羅霄山等邊遠地區(qū)的縣（市、區(qū)）共建設101所芙蓉學校，新增14.6萬個優(yōu)質(zhì)學位；2023年至2024年，著眼于縣域普通高中振興投入35.7億元，支持100所縣域普通高中新建108棟“特立”標志的單體建筑，為改善縣域高中辦學條件開拓了新模式。

　　教育的普惠、可及，不僅是物質(zhì)資源的均衡，更是師資力量、教學理念、教學方法等軟實力的均衡。唯有如此，才能讓每一個孩子都能站在同一起跑線上，共同追逐夢想的陽光。在確保硬件設施完備基礎上，我省還通過公費定向師范生培養(yǎng)、“國培計劃”等項目的傾斜支持，為芙蓉學校配備優(yōu)質(zhì)教師隊伍，同時通過“上聯(lián)名校、下聯(lián)村小”等結(jié)對幫扶模式，切實提高芙蓉學校的教學質(zhì)量。

　　時代進步、科技發(fā)展為實現(xiàn)教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性創(chuàng)造了更為有利的條件。借助數(shù)字技術，打破地域限制，讓偏遠地區(qū)的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源；通過創(chuàng)新教學模式，讓學習變得更加生動有趣；通過構建終身學習體系，讓每個人都能在知識的海洋中遨游。

　　有教無類，開啟民智。在很久以前，我們的先輩就提出了普惠教育理念?！奥冯m遠，行則將至。”在漫長的歷史中，一代又一代前人作出了多種探索。而在新時代，在黨的“以人民為中心”的發(fā)展思想指引下，我們必將繪制出更加溫暖絢麗的教育公平新畫卷。

　　（文/朱永華）